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Bonjour, je suis

Hind LAHMAMI

Formatrice des formateurs
Meknès,MEK
Hind LAHMAMI

Profil professionnel


Autonome et enthousiaste, mes premières expériences m'ont permis de renforcer mes acquis et d'appréhender les différents outils et techniques de l'enseignement. En quête de nouveaux challenges, je souhaite rejoindre une organisation à laquelle je pourrais apporter mon dynamisme et mon goût du challenge.

Vue d'ensemble

28
years of professional experience
17
years of post-secondary education
1
Certification

Expérience professionnelle

Agence Erasmus+ France
Bordeaux

Experte en évaluation
09.2023 - Actuel

Expérience professionnelle

-Expertise de projets individuel ou en consortium de mobilité soumis pour l'obtention d'un finacement de l'Union européenne.

- Rédaction de rapports sur la pertinence, les objectifs et la gestion du projet.

Université Moulay Ismail
Meknès

Professeure de langue et littérature françaises
03.2011 - Actuel

Expérience professionnelle

  • Utilisation de diverses méthodes d'enseignement pour maintenir l'intérêt et la motivation des apprenants.
  • Enseignement de la langue française en utilisant des méthodes pédagogiques variées pour améliorer la compréhension et l'expression orale et écrite.
  • Mise en œuvre de projets interdisciplinaires en lien avec les enseignants des matières connexes.
  • Conception et création de supports pédagogiques attrayants et interactifs pour faciliter l'apprentissage.
  • Mise en œuvre des méthodes et des outils pédagogiques adaptés aux différents publics dans une approche individualisée et différenciée.
  • Animation de sessions de formation pour divers publics et niveaux de compétence.
  • Rédaction de rapports sur les progrès et les performances des employés formés.
  • Encadrement et coaching des employés dans le cadre de la montée en compétences.
  • Collaboration avec les différents services d'une entreprise pour identifier les besoins en formation.
  • Conception et mise en œuvre de sessions de formation destinés aux employés.
  • Coordination de projets de formation en collaboration avec les équipes pédagogiques.
  • Organisation de webinaires thématiques pour approfondir certains sujets ou présenter des nouveautés aux collaborateurs.
  • Suivi post-formation auprès des participants, recueillant leurs retours d'expérience et suggestions d'amélioration.
  • Coordination avec les prestataires externes lors de l'organisation de formations spécialisées ou d'événements ponctuels.
  • Accompagnement individuel des employés ayant besoin d'un soutien spécifique pour atteindre leurs objectifs professionnels.
  • Animation de sessions de formation en présentiel, à distance et en e-learning pour divers niveaux hiérarchiques.
  • Adaptation des méthodes pédagogiques aux différents publics et contextes.
  • Création de supports pédagogiques innovants pour faciliter l'apprentissage des participants.
  • Création de supports pédagogiques pour guider les participants tout au long de la formation.
  • Collaboration étroite avec les collègues enseignants pour partager les bonnes pratiques professionnelles.
  • Soutien aux étudiants dans leur orientation professionnelle grâce à un accompagnement personnalisé.
  • Participation à des colloques, workshops, débats et manifestations scientifiques, conférences internationales.
  • Encadrement des projets étudiants, des étudiants en stage et en alternance, des mémoires et rapports de stage.

Institut français
Meknès

formatrice
01.2019 - 01.2024

Expérience professionnelle

  • Animation de sessions de formation pour divers publics et niveaux de compétence.
  • Animation de sessions de formation pour les employés sur divers sujets techniques et relationnels.
  • Création de supports pédagogiques innovants pour faciliter l'apprentissage des participants.
  • Conception d'un programme de formation et organisation des séances en fonction des objectifs recherchés.
  • Développement de modules pédagogiques adaptés aux besoins des apprenants.
  • Production de supports pédagogiques adaptés aux objectifs et au profil des participants, mise à jour régulière des contenus.
  • Veille régulière sur les innovations pédagogiques afin d'améliorer constamment la qualité des enseignements proposés.
  • Définition des besoins de formation avec la Direction et les RH.
  • Organisation de webinaires et ateliers interactifs pour renforcer l'apprentissage à distance et favoriser la collaboration entre collègues.
  • Animation de formations en présentiel et à distance, via des plateformes numériques.
  • Coordination de projets de formation en collaboration avec les équipes pédagogiques.
  • Encadrement et coaching des employés dans le cadre de la montée en compétences.
  • Création de supports pédagogiques pour guider les participants tout au long de la formation.
  • Sélection d'outils pédagogiques et méthodologiques personnalisés et adaptés au niveau des apprenants.

AREF
Meknès

Professeure de français
09.1995 - 03.2011

Expérience professionnelle

  • Enseignement du français à des élèves de différents niveaux et âges, en adaptant les méthodes pédagogiques.
  • Conception de supports pédagogiques stimulants et attractifs pour motiver les élèves et optimiser leur attention.
  • Création d'activités ludiques et interactives pour rendre l'apprentissage du français plus attrayant.
  • Évaluation régulière du niveau linguistique à l'aide de tests et report des notes dans le dossier administratif.
  • Mise en œuvre de méthodes d'évaluation permettant de vérifier l'acquisition des connaissances.
  • Transmission du goût de la langue française à travers la découverte des auteurs et des concepts au programme.
  • Animation des cours selon des méthodes pédagogiques ludiques permettant de motiver les élèves.
  • Conception d'un programme de cours adapté au volume horaire et aux objectifs des apprenants.
  • Intégration d'éléments culturels dans l'apprentissage de la langue pour sensibiliser les apprenants aux aspects culturels liés à la langue étudiée.

Formation

Université Moulay Ismail
Meknès

Habilitation à diriger les recherches from Didactique
03.2013 - 04.2019

Formation

Université Moulay Ismail
Meknès

Doctorat from Ecriture subversive contemporaine
09.2001 - 12.2006

Formation

Université Moulay Ismail
Meknès

DESA from Langue Et Littérature Françaises
09.1998 - 09.2000

Formation

Ecole Normale Supérieure
Meknès

Diplôme de l'ENS from Langue, didactique et pédagogie en français
09.1991 - 06.1995

Formation

Compétences

  • Rigueur professionnelle
  • Formation professionnelle
  • Techniques pédagogiques
  • Transmission des savoirs
  • Esprit d'équipe
  • Animation de groupes
  • Pédagogie active
  • Évaluation des acquis
  • Adaptabilité culturelle
  • Leadership inspirant
  • Analyse des besoins formateurs
  • Empathie active

Informations complémentaires

Informations complémentaires
  • Arts plastiques
  • Art
  • Passion pour les cultures étrangères juives
  • Littérature oulipienne
  • Lecture

Langues

Français
Expérimenté (C2)
Arabe
Bilingue
Anglais
Intermédiaire

Affiliations professionnelles

Affiliations professionnelles
  • Membre du Lions Club Meknes SALAM
  • Membre du Bureau l'Association des Experts et évaluateurs de l'Union Européenne (EvalUE)
  • Membre du CA du Réseau POCLANDE

Certificats

01/07/2020 : « Réformer l’éducation » par Jean-Marie de Ketele - Professeur émérite de l’Université de Louvain et de la Chaire UNESCO en Sciences de l’Éducation, Chargé d’enseignement à l’ICP (Institut catholique de Paris), Docteur Honoris Causa de la CUSE (Dakar) et de l’ICP (Paris)
12/06/2020 : « Les réformes de l’école et les modes de gouvernance » par Vincent Dupriez - Professeur de sciences de l’éducation à l’Université de Louvain.
10/06/2020 : « Scénariser un cours selon la classe inversée : Le cas d’un cours de Français du tourisme » par Samah Nasr - Professeur adjoint à l’Université d’Ain Shams au département de langue et littérature et Membre de l’AEPF (Association Egyptienne des Professeurs de Français)
03/06/2020 : « Innover à l’école » par Françoise Cros - Directrice d’un Centre d’Orientation scolaire et professionnelle, Chercheur à l’Institut National de recherche pédagogique, Professeur des universités à Paris X-Nanterre, à l’Université de Paris V-Descartes, puis Directrice adjointe de l’Institut Universitaire de formation des Maîtres de l’Académie de Versailles.
20/05/2020 : « L’utilisation des outils numériques dans les pays européens » par Bernadette Charlier - Professeur à l’université de Fribourg, Spécialiste en formation d’adultes et technologie de l’Education, Doyenne de la faculté des lettres de l’UNIFR, Directrice du programme Did@cTIC.
13/05/2020 : « Usages créatifs du numérique dans un contexte d'école à la maison » par Margarida Romero - Directrice du Laboratoire d’Innovation et Numérique pour l’Éducation (LINE), Professeure des universités (PU) à l’Université Côte d’Azur.
06/05/2020 : « Les classes inversées, phénomène précurseur et prototype de « l’école » à l’ère numérique » par Marcel Lebrun - Docteur en Sciences, Professeur émérite en technologies de l’éducation en Faculté des sciences de l’éducation et conseiller pédagogique au Louvain Learning Lab de l’UCL (Université catholique de Louvain à Louvain-la-Neuve, Belgique).
05/05/202 : « Profs-Chercheurs : réponse collective face aux défis de l'éducation » par Ingénieur diplômé de l'Ecole Polytechnique (X2010), Docteur en épidémiologie de l'Université Paris Descartes, post-doctorant et chercheur au Centre de Recherches Interdisciplinaires (Université de Paris).
29/04/2020 : « Activité professionnelle, développement professionnel et organisation apprenante » par Richard Wittorski - Professeur des Universités à l'Université de Rouen
22/04/2020 : « L’innovation au coeur des établissements scolaires : que savons-nous (de plus) en 2020 ? » par Monica Gather Thurler - Professeure associée la Faculté l’Université de Genève.
21/04/2020 : « Leadership éducatif partagé et communication numérique interculturelle » par Heather Applegarth -Titulaire d'une chaire d'enseignement et professeur d'espagnol - École secondaire Hopewell, Docteur en leadership éducatif - Université de la ville de Seattle.
20/04/2020 : « Quelle école pour demain ? » par François Taddei - Polytechnicien, ingénieur en chef des Ponts, des Eaux et Forêts, Docteur en génétique moléculaire et cellulaire, Fondateur et directeur du Centre de Recherches Interdisciplinaires (CRI), Chevalier de l’ordre des palmes académiques et des arts et des lettres.
08/04/2020 « Numérique et crise sanitaire : une opportunité pour l’école de demain ? » par Alain Bouvier - Ancien recteur, professeur émérite en sciences de gestion de l’université de Poitiers, Professeur associé à l’université de Sherbrooke, Rédacteur en chef de la Revue internationale d’éducation de Sèvres et Directeur de la collection Profession cadre Service public.
25/03/2020 : « Conduite du changement en situation de transformation : analyse de pratiques managériales » par Hervé Chomienne - Maître de Conférences à l’Institut Supérieur de Management-IAE de l’Université de Versailles Saint-Quentin (UVSQ), Directeur adjoint de l’IAE en charge des formations, Responsable d'un Master spécialisé en management du changement.
18/03/2020 : « Le management et l’intelligence artificielle : mythes et réalités » par Gilles Rouet - Professeur de sciences de gestion et du management à l’Université de Versailles St-Quentin-en-Yvelines (UVSQ), Dirigeant de l’Institut Supérieur de Management, Institut d’Administration des Entreprises depuis janvier 2015, Titulaire d’une Chaire Jean Monnet ad personam depuis 2009.
16/02/2020 : « Leadership et badges numériques » par Jacques Cool – Directeur, développement et animation : CADRE21.
01/07/2020 : « Co-construire un référentiel de compétences » par Jean-Marie de Ketele - Professeur émérite de l’Université de Louvain et de la Chaire UNESCO en Sciences de l’Éducation, Chargé d’enseignement à l’ICP (Institut catholique de Paris), Docteur Honoris Causa de la CUSE (Dakar) et de l’ICP (Paris).

Frise chronologique

Experte en évaluation
Agence Erasmus+ France
09.2023 - Actuel
formatrice
Institut français
01.2019 - 01.2024
Université Moulay Ismail
Habilitation à diriger les recherches from Didactique
03.2013 - 04.2019
Professeure de langue et littérature françaises
Université Moulay Ismail
03.2011 - Actuel
Université Moulay Ismail
Doctorat from Ecriture subversive contemporaine
09.2001 - 12.2006
Université Moulay Ismail
DESA from Langue Et Littérature Françaises
09.1998 - 09.2000
Professeure de français
AREF
09.1995 - 03.2011
Ecole Normale Supérieure
Diplôme de l'ENS from Langue, didactique et pédagogie en français
09.1991 - 06.1995

01/07/2020 : « Réformer l’éducation » par Jean-Marie de Ketele - Professeur émérite de l’Université de Louvain et de la Chaire UNESCO en Sciences de l’Éducation, Chargé d’enseignement à l’ICP (Institut catholique de Paris), Docteur Honoris Causa de la CUSE (Dakar) et de l’ICP (Paris)
12/06/2020 : « Les réformes de l’école et les modes de gouvernance » par Vincent Dupriez - Professeur de sciences de l’éducation à l’Université de Louvain.
10/06/2020 : « Scénariser un cours selon la classe inversée : Le cas d’un cours de Français du tourisme » par Samah Nasr - Professeur adjoint à l’Université d’Ain Shams au département de langue et littérature et Membre de l’AEPF (Association Egyptienne des Professeurs de Français)
03/06/2020 : « Innover à l’école » par Françoise Cros - Directrice d’un Centre d’Orientation scolaire et professionnelle, Chercheur à l’Institut National de recherche pédagogique, Professeur des universités à Paris X-Nanterre, à l’Université de Paris V-Descartes, puis Directrice adjointe de l’Institut Universitaire de formation des Maîtres de l’Académie de Versailles.
20/05/2020 : « L’utilisation des outils numériques dans les pays européens » par Bernadette Charlier - Professeur à l’université de Fribourg, Spécialiste en formation d’adultes et technologie de l’Education, Doyenne de la faculté des lettres de l’UNIFR, Directrice du programme Did@cTIC.
13/05/2020 : « Usages créatifs du numérique dans un contexte d'école à la maison » par Margarida Romero - Directrice du Laboratoire d’Innovation et Numérique pour l’Éducation (LINE), Professeure des universités (PU) à l’Université Côte d’Azur.
06/05/2020 : « Les classes inversées, phénomène précurseur et prototype de « l’école » à l’ère numérique » par Marcel Lebrun - Docteur en Sciences, Professeur émérite en technologies de l’éducation en Faculté des sciences de l’éducation et conseiller pédagogique au Louvain Learning Lab de l’UCL (Université catholique de Louvain à Louvain-la-Neuve, Belgique).
05/05/202 : « Profs-Chercheurs : réponse collective face aux défis de l'éducation » par Ingénieur diplômé de l'Ecole Polytechnique (X2010), Docteur en épidémiologie de l'Université Paris Descartes, post-doctorant et chercheur au Centre de Recherches Interdisciplinaires (Université de Paris).
29/04/2020 : « Activité professionnelle, développement professionnel et organisation apprenante » par Richard Wittorski - Professeur des Universités à l'Université de Rouen
22/04/2020 : « L’innovation au coeur des établissements scolaires : que savons-nous (de plus) en 2020 ? » par Monica Gather Thurler - Professeure associée la Faculté l’Université de Genève.
21/04/2020 : « Leadership éducatif partagé et communication numérique interculturelle » par Heather Applegarth -Titulaire d'une chaire d'enseignement et professeur d'espagnol - École secondaire Hopewell, Docteur en leadership éducatif - Université de la ville de Seattle.
20/04/2020 : « Quelle école pour demain ? » par François Taddei - Polytechnicien, ingénieur en chef des Ponts, des Eaux et Forêts, Docteur en génétique moléculaire et cellulaire, Fondateur et directeur du Centre de Recherches Interdisciplinaires (CRI), Chevalier de l’ordre des palmes académiques et des arts et des lettres.
08/04/2020 « Numérique et crise sanitaire : une opportunité pour l’école de demain ? » par Alain Bouvier - Ancien recteur, professeur émérite en sciences de gestion de l’université de Poitiers, Professeur associé à l’université de Sherbrooke, Rédacteur en chef de la Revue internationale d’éducation de Sèvres et Directeur de la collection Profession cadre Service public.
25/03/2020 : « Conduite du changement en situation de transformation : analyse de pratiques managériales » par Hervé Chomienne - Maître de Conférences à l’Institut Supérieur de Management-IAE de l’Université de Versailles Saint-Quentin (UVSQ), Directeur adjoint de l’IAE en charge des formations, Responsable d'un Master spécialisé en management du changement.
18/03/2020 : « Le management et l’intelligence artificielle : mythes et réalités » par Gilles Rouet - Professeur de sciences de gestion et du management à l’Université de Versailles St-Quentin-en-Yvelines (UVSQ), Dirigeant de l’Institut Supérieur de Management, Institut d’Administration des Entreprises depuis janvier 2015, Titulaire d’une Chaire Jean Monnet ad personam depuis 2009.
16/02/2020 : « Leadership et badges numériques » par Jacques Cool – Directeur, développement et animation : CADRE21.
01/07/2020 : « Co-construire un référentiel de compétences » par Jean-Marie de Ketele - Professeur émérite de l’Université de Louvain et de la Chaire UNESCO en Sciences de l’Éducation, Chargé d’enseignement à l’ICP (Institut catholique de Paris), Docteur Honoris Causa de la CUSE (Dakar) et de l’ICP (Paris).

Hind LAHMAMIFormatrice des formateurs